梅州中山兩地三方高中語文聯(lián)合教研暨送教活動在梅舉辦

梅州本地通

10月23日至25日，由廣東省高中語文學科教研基地（梅州、中山）、廣東省張華名教師工作室、粵東西北全員輪訓項目——嘉應學院高中語文骨干教師研修項目組聯(lián)合舉辦的梅州中山兩地三方高中語文聯(lián)合教研暨送教活動在梅州舉辦。

本次活動匯聚了高校學科專家、省學科教研基地、省名師工作室的團隊力量，組建了跨地市、學段、區(qū)域的教研共同體，聚焦語文高考備考中閱讀和寫作的重點、難點問題和鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學科建設等，開展了形式多樣、內容豐富的聯(lián)合教研活動，探索了多方聯(lián)動的教-研-培一體化的新型教研模式。共開展同課異構課、公開課5節(jié)，名師專題講座5場，教學研討4次。全市共656人次參加了線下活動，1935人次參與了線上直播活動，取得了良好的反響。

首日活動在梅州市曾憲梓中學舉行，活動主題為高考作文寫作教學，包括同課異構和專題講座。授課內容為“評卷者視角：高考作文怎樣用好課本素材”。曾憲梓中學的管彥宇老師和張華名教師工作室的羅誠老師分別從“會用課本素材”和“用好課本素材”切入，展開課堂教學，教學效果良好。廣東省名教師工作室主持人張華老師作題為《提高作文教學實效的基本理念與實踐路徑》的講座，全面闡述了作文教學中技術運用的重要性及其實際操作方法，為解決作文教學中的難題提供了有效的策略。

24日活動在豐順縣豐順中學舉行，當天活動亦為全市高一高二年級主題教學研討語文學科專場活動。包括“快速梳理信息類文本的脈絡”的展示課及教研專題講座。豐順中學劉中群老師以《理清行文脈絡，快速讀懂文本》的課例展示了快速讀懂文本的路徑，中山市楊仙逸中學的馮春燕老師則通過《十分鐘內把握信息類閱讀文本脈絡》的案例分享，提供了實用有效的策略。劉義民教授及張華老師對兩節(jié)課作了專業(yè)點評，并就信息類文本的閱讀教學展開了深入而富有啟發(fā)性的交流研討。中山市煙洲中學的葛挺老師與梅江區(qū)梅州中學的張麗苑老師分別就2025屆的高考備考策略與議論文寫作策略作專題講座，為老師們提供了操作性強的備考策略。

25日活動在豐順縣黃金中學舉行，包括課例觀摩、評課研討、校本教研與教研組建設等。黃金中學丘瓊老師開設了《探討新聞的文學性》，劉義民教授和張華老師充分肯定丘瓊老師的教學成效，并對一線教學提出了相關建議。在校本教研推進和教研組建設的分享交流中，中山市煙洲中學葛挺老師和黃金中學彭碧燕老師分別分享了重點中學和農村中學的科組建設經驗。隨后，梅州、中山兩地教師就跨區(qū)域學科教研共同體建設開展了廣泛而深入的交流，并達成了聯(lián)合教研的共識。

梅州日報記者：林曉萍

通訊員：羅雪花